為了切實解決我校家庭經濟困難學生的學習生活等困難，提升其學習生活水平，改善生存發展環境，促進健康成，為其制定幫扶計劃。
?  幫扶措施：

1.在思想上幫扶。

主動做好家庭經濟困難學生家庭的思想工作，通過座談、家訪等形式宣傳政策、講解形勢，幫助他們克服消極思想，引導其樹立戰勝困難的勇氣和信心，塑造自強、自信的良好品格，促進其身心健康。

2.在學業上幫扶。

對家庭經濟困難的學生，要仔細查清原因，多形式多渠道幫助他們改善學習條件，比如倡議組成教工幫教小組，保證家庭經濟困難的學生在高中教育階段享受國家的相關資助政策，確保其順利完成學業。

3.在生活上幫扶。

要經常關心和看望幫扶對象 ，原則上每學期走訪不少于一次。要從實際出發，各盡所能，協調解決家庭經濟困難學生生活中的實際困難，幫助他們渡過難關。我校已成立“校愛心基金會”，動員全校師生通過各種活動，給予一定的經濟扶助，保證其基本生活需要。

我們要切實做好家庭經濟困難學生的幫扶工作，要宣傳發動每一位教師，營造良好的幫教氛圍，長效管理，注重實效。

感恩志愿活動倡議書

同學你好：

感恩、育人一直是我校學生資助工作圍繞的出發點和落腳點，資助是基礎，感恩是導向。

為了更好的弘揚感恩志愿精神，積極踐行知行合一的陽明校訓，鼓勵參加資助的同學，每學期至少參加1次校內外組織的志愿活動。努力提高“知”的水平，把“行”內化于心，真正擁有感恩之心、自強之心、利他之心。

今天收到的溫暖幫助，是未來那個發光發熱的你，回饋自己、家人和社會的薪火之源。

                         紹興市陽明中學德育處

                               2022年3月

紹興市陽明中學學生資助認定

工作組評審制度

為扎實推進我校經濟困難家庭學生資助工作，確保學生不因經濟困難而失學，充分做到“應助盡助”，決定成立學生資助認定工作小組，小組成員名單以及評審制度如下：

一、認定工作組成員：

（一）領導小組

組長：周新建

副組長：楊佩瓊、丁尚品

組員：裘東、杜家瑤、王品訓

職責：1、組織、管理、審查各小組的工作；

2、對此項工作進行上傳下達；

3、負責對此項工作的解釋。

（二）資格認定審核小組

組長：楊佩瓊

副組長：裘東、杜家瑤、王品訓、謝倩赟

組員：徐斌、各班班主任、傅韶松、邊燕萍

職責：1、對班級上報的經濟困難學生情況進行摸底調查；

      2、嚴格按照資助評審過程進行工作，將結果呈報領導小組。

二、資助對象

特殊群體（8大類）；其他群體。被認定為資助對象的經濟困難家庭學生可享受受教育學段的所有資助政策。

三、資助標準

四、資助程序

1、新生報到，“告家長書”就位。在新高一來校報到的日子，我們會及時下發“紹興市直（屬）學校開學告家長書”，努力確保不讓一個學生因家庭經濟困難而失學輟學。

2、啟動申請，開通“綠色通道”。新高一入學報到時，各班回收“告家長書”，請需要申請資助的同學領取表格，同時溫馨提醒：請申請同學不用擔心隱私問題，我們會為申請人做好保密工作；同時繼續向高二高三下發“告家長書”，請老師們留意上一學期已經申請過的同學，詢問他們是否繼續申請資助。在開學初，及時查看“全國大學生資助系統”中可享受“綠色通道”的“特殊群體類”同學，告知學生以及家長，開學不用自己先付學費。

3、信息復核：定期登錄全國學生資助管理信息系統，及時獲取教育部外地建檔立卡生信息的推送，實現學生資助平臺線上信息全過程響應。切實加強家庭困難學生信息網上信息進行逐級審核、比對復核。

4、加強家訪：要建立家訪反饋機制，充分利用實地家訪等形式了解學生家庭情況，原則上對“特殊群體”中的建檔立卡貧困家庭學生和“其它群體”申請對象，每學年進行1次家訪（現行居住地）。學校按學年向區、縣（市）教育體局（市直學校向市教育局）反饋家訪開展情況。

5、專項小組，審核材料。每位申請者提交“申請表、身份證復印件、有關證件、家訪記錄單”等佐證材料之后，資助工作小組會逐一檢查，召開審核會議，確保信息的真實有效，確保流程規范清楚。

6、合理公示，實事求是。審核小組審查信息無誤后，在校務公開欄，公開資助學生的信息（免去部分隱私信息），若一周之內無異議則上報匯總。

7、紙質名單，錄入系統。按照資助類目表格，準確填寫學生信息，在規定時間內錄入全國大學生資助系統。

8、資金發放：普通高中國家助學金原則上按學期發放。同時，各學校按《浙江教育廳辦公室關于做好社會保障卡“一卡通”工作的通知》相關規定打卡發放。

9、建立資助信息檔案。重視學生資助檔案的管理工作，對各類檔案進行認真整理，將檔案分類編號后，進行裝訂。將紙質檔案與電子檔案一一對應，便于快捷方便查找。